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小秉學校為了響應「飢餓30」活動，會在某一天減少午餐的量---這是姊姊念小學時我們就知道的事，但是....
「 媽媽，老師發給3個同學一張紅色的紙要我們回家唸，然後星期五老師要選一個人，代表班上上台去唸。」星期二放學，小秉說。
「喔!好!那你就把它念一念吧。」我說。反正只是唸唸嘛，何難之有!
星期四晚上....
「小秉，明天要唸給老師聽了，你練完了沒?」我說。
「還沒~~」小秉說。
「那趕快來唸一唸吧!」我說
「可是，要背起來欸 !」小秉說
啥!!!!
試看部分內容：我願意以體驗飢餓、人飢己飢的精神，響影飢餓30人道救援行動。盡力向身邊的人傳達活動精神，鼓勵大家對世界各地處於飢餓、恐懼、死亡威脅的人伸出援手。不分年紀、性別、膚色、族群或國籍，幫助需要的人，使他們能在希望中重建生命!在愛裡得到滿足!
這....要叫小朋友背起來！太八股了吧！
可是，老師交待了....只好叫小秉趕快背。先跟他解釋其中的意思，這樣可能比較好背一點。
「我背不起來啦！老師幹嘛叫我背！」小秉抱怨著。
「老師知道這個很難背，覺得你背得起來，才叫你背的啊～」我安撫他。
「那你的意思是ＯＯＯ背不起來囉！她很笨囉！」小秉說。ＯＯＯ是他的同班同學，一個可愛的女生。
「不是啦！反正你就把它背起來就是了!」我說。
然後，在喝飲料（紅茶）的勸誘下，加上媽媽＂豐富＂的肢體語言幫助（比如說：飢餓，就摸摸肚子），小秉總算背了九成左右，大概有點熟了。
姊姊說話了：「小秉，你這樣不行啦，唸得平平的，要像這樣唸~」姊姊開始示範起抑揚頓挫。
「我不要！這樣老師會選到我！」小秉說。這小子真的就只想應付了事～
隔天星期五放學...
「老師說，我們三個人都要上台去唸，唸完會給我們蓋10個嘉獎印章。」小秉說。集印章是他的最愛之一，因為可以換合作社禮卷。
「蛤！那你跟老師說你不要唸，然後不要得到印章。」我故意說。
「.........」這小子不發一語。
「那你其他同學都也背起來了喔?!」我說。
「對啊！Ａ同學背到9點多，Ｂ同學背到10點。媽媽，我背到幾點?」
「那你最厲害，你快要9點的時候就背完了!」
下次，這種苦差事還是別輪到的好啊！
「 媽媽，老師發給3個同學一張紅色的紙要我們回家唸，然後星期五老師要選一個人，代表班上上台去唸。」星期二放學，小秉說。
「喔!好!那你就把它念一念吧。」我說。反正只是唸唸嘛，何難之有!
星期四晚上....
「小秉，明天要唸給老師聽了，你練完了沒?」我說。
「還沒~~」小秉說。
「那趕快來唸一唸吧!」我說
「可是，要背起來欸 !」小秉說
啥!!!!
試看部分內容：我願意以體驗飢餓、人飢己飢的精神，響影飢餓30人道救援行動。盡力向身邊的人傳達活動精神，鼓勵大家對世界各地處於飢餓、恐懼、死亡威脅的人伸出援手。不分年紀、性別、膚色、族群或國籍，幫助需要的人，使他們能在希望中重建生命!在愛裡得到滿足!
這....要叫小朋友背起來！太八股了吧！
可是，老師交待了....只好叫小秉趕快背。先跟他解釋其中的意思，這樣可能比較好背一點。
「我背不起來啦！老師幹嘛叫我背！」小秉抱怨著。
「老師知道這個很難背，覺得你背得起來，才叫你背的啊～」我安撫他。
「那你的意思是ＯＯＯ背不起來囉！她很笨囉！」小秉說。ＯＯＯ是他的同班同學，一個可愛的女生。
「不是啦！
反正你就把它背起來就是了!」我說。然後，在喝飲料（紅茶）的勸誘下，加上媽媽＂豐富＂的肢體語言幫助（比如說：飢餓，就摸摸肚子），小秉總算背了九成左右，大概有點熟了。
姊姊說話了：「小秉，你這樣不行啦，唸得平平的，要像這樣唸~」姊姊開始示範起抑揚頓挫。
「我不要！這樣老師會選到我！」小秉說。這小子真的就只想應付了事～
隔天星期五放學...
「老師說，我們三個人都要上台去唸，唸完會給我們蓋10個嘉獎印章。」小秉說。集印章是他的最愛之一，因為可以換合作社禮卷。
「蛤！那你跟老師說你不要唸，然後不要得到印章。」我故意說。
「.........」這小子不發一語。
「那你其他同學都也背起來了喔?!」我說。
「對啊！Ａ同學背到9點多，Ｂ同學背到10點。媽媽，我背到幾點?」
「那你最厲害，你快要9點的時候就背完了!」
下次，這種苦差事還是別輪到的好啊！
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